Situations ou comportements difficiles / Besoin d'un relais en tant que parent | Pontivy
- Vous avez parfois le sentiment de ne plus savoir comment réagir face à votre enfant ou votre adolescent ? Opposition, cris, pleurs, agressivité, insolence, conflits répétés avec vous ou avec un frère/une sœur…
- Ou alors, à l’inverse, un enfant ou un adolescent qui se replie sur lui-même, parle de moins en moins, ne veut plus communiquer ou semble avoir perdu son élan.
- Des remarques de la part de votre entourage ou des enseignants, ou les mots qui s’accumulent dans le carnet au collège vous inquiètent ou sont devenus une source de tensions à la maison.
La psychopédagogie peut vous aider à retrouver des possibilités d’action pour préserver un lien de qualité avec votre enfant et faire émerger de cette situation difficile des aspects constructifs pour la suite.
Vous écouter et vous soutenir en tant que parent(s)
Dans certains cas, il est recommandé de venir une première fois en consultation en tant que parent(s) uniquement, avant de démarrer le suivi avec l’enfant ou l’adolescent. En effet, ceci vous permet de bénéficier d’un espace où vous êtes totalement libre(s) d’exprimer vos préoccupations, vos inquiétudes, vos incompréhensions, vos questions… Quand une situation est devenue trop éprouvante, la psychopédagogie peut vous être d’un réel soutien, en redonnant de la lisibilité à ce qui est vécu et en vous proposant des appuis : que réussissez-vous et qui est « déjà beaucoup » (sans même que vous ne vous en rendiez compte peut-être) ? que mettre en place pour retrouver un fonctionnement viable et apaisé ? comment exercer son autorité de façon naturelle et bienfaisante, et sans s’épuiser ?
Restaurer une dynamique positive entre l'enfant et ses parents
Le psychopédagogue, en tant que tiers, peut faciliter le dialogue et permettre de sortir d’une communication devenue infructueuse ou trop difficile avec son enfant. À l’adolescence notamment, la parole du parent peut avoir moins de poids, même lorsque ses intentions sont bonnes. Un interlocuteur extérieur, qui n’est ni parent ni enseignant, peut alors aider le jeune à faire un pas de côté, à élargir sa vision des choses, à mettre des mots sur ce qu’il vit et à envisager d’autres façons de se comporter.
Aider l’enfant ou l’adolescent en difficulté
En psychopédagogie, nous cherchons toujours à comprendre ce qui se joue derrière les comportements, ce qui les déclenche et les entretient. Nous utilisons le dialogue, les explications, des supports, des outils et des activités pour travailler sur l’identification des mécanismes comportementaux qui sont à l’œuvre, sur la communication, la prise de décision et les conséquences de ses choix, la compréhension et la régulation des émotions. Nous abordons aussi comment fonctionne le cerveau des enfants et des ados qui n’est pas encore arrivé à maturité, ce qui les pousse parfois à agir ou réagir d’une façon qui peut surprendre ou nous déconcerter.
L’accompagnement peut également être utile lorsque vous êtes préoccupé.e.s. par des comportements à risque ou une forte influençabilité. Il s’agit alors de conduire le jeune à mieux reconnaître les situations dans lesquelles il se met en difficulté, à en comprendre les enjeux, et à développer des ressources pour faire des choix plus adéquats et réfléchis.
Chaque situation est unique : l’accompagnement est entièrement personnalisé. C’est pourquoi, selon les situations ou les moments, les séances peuvent avoir lieu : uniquement avec l’enfant / uniquement avec vous, parent(s) / en présence de l’enfant et des parents / en alternance… Quoi qu’il en soit, le parent reste pleinement associé à la démarche car l’objectif est de rétablir une dynamique positive dans vos interactions et dans la façon d’agir de l’enfant/l’adolescent. N'hésitez pas à faire part de vos difficultés pour recevoir une aide la plus ajustée possible.
Ainsi, l’accompagnement en psychopédagogie permet aux relations familiales impactées par les difficultés ou les souffrances de l'enfant, de revenir à plus d'équilibre et de plaisir d'être ensemble.
Ces rubriques peuvent aussi vous intéresser: "Trop stressé.e" / Manque de confiance / Emotions non régulées , Rapport à l'école difficile/Démotivation ou décrochage scolaire , Relations avec les autres difficiles; dévalorisation; mal-être ...